Refletir sobre a nossa prática pedagógica, não é tarefa fácil, mas em nossas indagações pudemos perceber que estamos buscando conhecimentos e técnicas necessárias para a transformação de nossa prática. Percebemos que o conhecimento sem ação não transforma e nem coopera para o diálogo. É através de nossa cooperação enquanto educadores, que seremos capazes de contribuir para a aprendizagem cooperativa de nossos alunos.
Segundo(Ramal,2000),é o professor, que pode finalmente reinventar-se como alguém que vem dialogar e criar condições necessárias para que todas as vozes sejam ouvidas e cresçam juntas.
Segundo(Ramal,2000),é o professor, que pode finalmente reinventar-se como alguém que vem dialogar e criar condições necessárias para que todas as vozes sejam ouvidas e cresçam juntas.
Prof. Elizete M. Alves
Prof. Gislene F. Alves
Prof. Gislene F. Alves
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